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孟行(háng )悠叹了口气，对这个班级的(de )凝聚力(lì )感到失(shī )望。

课(kè )桌面(miàn )积(jī )有限，孟行悠只能跳下来挪位置，又踩上(shàng )去，这(zhè )样反(fǎn )反(fǎn )复复，卷轴部分的线条始终不够连(lián )贯。

秦(qín )千艺初(chū )中做过(guò )宣传委员，对于出黑板报这件事还(hái )算有发(fā )言权，孟行悠(yōu )本来有(yǒu )些不成熟的想法，后来看她(tā )侃侃而(ér )谈胸有(yǒu )成竹的(de )样子，感觉没了说的必要，默默给(gěi )憋回去(qù )。

这话(huà )尾音脱(tuō )得有(yǒu )点(diǎn )长，三分调侃七分好意，孟(mèng )行悠又(yòu )猝不及(jí )防被他(tā )的声(shēng )线(xiàn )击中了少女心。

下周一教育局有领(lǐng )导来学(xué )校检查(chá )工作，请各班周五打扫好班级卫生，另外(wài ), 黑板报(bào )必须在(zài )周日晚(wǎn )自习之前完工, 不得留白，否则扣班(bān )级操行(háng )分。

别(bié )的班都(dōu )在收尾(wěi ), 他们班还没动手, 周四一过周(zhōu )五下午(wǔ )放假，更没有(yǒu )几个人(rén )愿意留下来帮忙。

迟砚把孟(mèng )行悠的(de )手机拿(ná )起来，看着(zhe )那(nà )张图，没表态，只是问她：三天能(néng )画完？

孟行悠(yōu )也看出(chū )来，迟砚刚才是出来给圆场的。

孟(mèng )行悠收(shōu )起笑容(róng )拧着眉(méi )头, 这回仔仔细细斟酌了措辞, 确定不(bú )会再翻(fān )第五次(cì )之后, 才(cái )找到一(yī )个切口, 重新拾起话题：班长(zhǎng )，我是(shì )不是吓(xià )到你了(le )？